构建初中数学“对分课堂”的有效途径探析

数学在初中教学体系当中占据着十分重要的位置,该科目既有利于培养初中生数字运算、图形建构等专业素养,还有利于塑造初中生严谨、有逻辑的头脑思维。但由于该学科知识有较强的抽象性,因此,导致了初中学生难以轻松将之参透。为了解决这一问题,教师则可以通过构建“对分课堂”的方式进行授课,以“讲授、内化、讨论”的流程帮助学生理解数学知识、感悟数学内涵,让学生们能轻松、高效地进行学习,以提升初中生学习的效率与效果。