基于词块理论视角下的高中英语写作教学研究

开放性是写作教学的主要特点,写作教学要求教师应不断更新教学观念与知识,这样才可以同时代发展和教育发展同步化,进而为学生传授新颖且有效的写作方法。基于新时代环境下,高中学生面临着英语写作兴趣低与写作难的问题,为此,教师应基于词块理论视角下积极研究英语写作的教学方法。为在教学中科学运用词块理论,教师应详细了解词块理论,革新教学理念,优化教学能力以及布置词块练习等,这样才能够科学应用词块理论并达到预期教学效果。