摘要
“一带一路”对外开放的发展进程中,不仅影响了沿线国家的经济发展和贸易发展,更影响了沿线国家的教育发展。中国的教育越来越多地被其他国家认可,中文逐步向着国际通用语言的方向发展。截至2021年,世界上大约2500万人正在参与中文的学习,并有七十个国家将中文纳入国民教育体系,目前已经有四千多万人参与中文水平考试中,例如HSK考试和YCT考试。此外,在国家统计局的数据显示,2019年我国对外承包工程合同金额为1364141万美元,我国在海外的相关沿线国家的投资建设仍然在进行着,可见我国的海外建设依旧需要国际化的高素质技术人才的参与。
