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学科交叉视域下的小学体育教学实践探索

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摘要 学科交叉教学有利于促进学生的全面发展。文章以小学体育教学为例,探索了学科交叉视域下的教学策略,力图为小学体育教师提供参考,促进学生综合素质的提高。
作者 陈新生
出处 《基础教育论坛》 2022年第28期69-70,共2页
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参考文献3

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