摘要
人工智能财务机器人的出现使传统的财会行业发生了颠覆式的变革,极大地提高了工作效率和财务服务水平。与之相对应的,会计职业教育如何跟上科技的进步,使课程与岗位同步,如何适应时代的变迁和行业的变化是目前亟待解决的问题。文章以业财一体信息化应用课程为例,从课程理念、教学方法、课程内容三方面探索智能新技术融入课程的改革策略,为社会培养能分析、善管理、知战略的复合型“数智”财务人才提供有益借鉴。
出处
《会计师》
2022年第11期121-123,共3页
Accountant
基金
2018年度广西职业教育教学改革研究项目重点课题“人工智能背景下高职会计教育教学改革的研究与实践”(编号:GXGZJG2018A008)。
