课后说话写话训练实践探微

教育家叶圣陶说:“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一而反三,练成阅读和作文的熟练技能。”阅读是学生获得知识和信息的重要途径,而说话写话则是对学生学习成果的反馈,更是体现学生思想与情感的重要方式。教师如何把阅读和写作结合起来,以文本内容为凭借对学生落实说话写话训练,是所有教师面临的重要课题。基于此,本文以落实教材课后说话写话训练为切入点,结合实践,拟对第一、第二学段说话写话教学进行初步探讨。