引导学生把握思辨性阅读的“点”

思辨是一种重要的思维方式。思辨辩性阅读可以发展学生的理性思维,促进学生语文核心素养的形成与发展。在教学中,教师认真阅读教材,找准学生思辩性阅读的突破口,可以有效改变课堂教学中一些学生不思考或者浅思考的现状,让学生的思维由感性转向理性,发展学生的思维能力,从而让阅读走向深度。