沙土水:区域贯通推进游戏深入发展

经过一学期的实践与探索,小班幼儿对沙、土、水的特性都有了一定的了解。上学期,游戏活动的开展主要依赖于工具,如用小桶扣蛋糕、用铲子挖坑……本学期,随着幼儿年龄的增长及其对沙、土、水认识的不断加深,他们的游戏不再局限于使用工具,而是有了更高水平的发展。比如户外活动时,沙水区的一个小水洼激发了孩子们依水挖河的浓厚兴趣,并将这一兴趣从沙水区迁移到了沙土区。