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摘要
《中国人民大学教育学刊》是由国家教育部主管、中国人民大学主办的中文学术期刊。《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论双月刊,注重学术性、理论性和政策性。本刊将坚持延续性和灵活性的双重原则,不机械设置固定栏目,但将根据论文的主题和内容组成若干板块。
作者
《中国人民大学教育学刊》编辑部
机构地区
不详
出处
《中国人民大学教育学刊》
CSSCI
2022年第2期F0004-F0004,共1页
Renmin University of China Education Journal
关键词
中国人民大学
综合性教育
中文学术期刊
教育学刊
征稿启事
延续性
灵活性
政策性
分类号
G23 [文化科学]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
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参考文献
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
《中国人民大学教育学刊》编辑部.
征稿启事[J]
.中国人民大学教育学刊,2022(3).
2
《中国人民大学教育学刊》编辑部.
征稿启事[J]
.中国人民大学教育学刊,2021(3).
3
《中国人民大学教育学刊》编辑部.
征稿启事[J]
.中国人民大学教育学刊,2022(1).
4
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.现代应用物理,2022,13(3).
5
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.广西教育学院学报,2022(3).
6
《中国人民大学教育学刊》编辑部.
投稿须知[J]
.中国人民大学教育学刊,2022(3).
7
《安徽教育科研》征订启事[J]
.安徽教育科研,2022(27):120-120.
8
《安徽教育科研》征订启事[J]
.安徽教育科研,2022(26):69-69.
9
王奇.
高校创新创业教育与专业教育的融合分析[J]
.闽西职业技术学院学报,2022,24(3):109-111.
被引量:3
10
欢迎订阅2022年《教育科学研究》[J]
.教育科学研究,2022(10).
中国人民大学教育学刊
2022年 第2期
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