“弱酸的电离平衡常数”教学设计

弱电解质的电离平衡是认识溶液中平衡的基础,溶液表现出的宏观现象需要结合微观变化去解释,电离平衡过程将“宏观现象-微观本质-符号表征”三者有机结合起来,可以帮助学生更好地树立“变化”和“平衡”的辩证关系。