期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
由一道电化学习题引发的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、问题的提出教辅资料中有一道例题:工业酸性废水中的Cr_(2)O_(7)^(2-)可转化为Cr^(3+)除去,实验室用电解法模拟该过程,阴极为石墨,阳极为铁。
作者
刘振理
机构地区
乌鲁木齐市高级中学
出处
《中学化学教学参考》
2022年第18期90-91,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
教辅资料
化学习题
酸性废水
实验室
问题的提出
电解法
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张军.
减少束缚 鼓励探究:对中学化学教学的再思考[J]
.中学化学教学参考,2015,0(7):1-3.
被引量：5
二级参考文献
5
1
程永钢.
硝酸电解制羟胺[J]
.陕西化工,1993,22(3):24-28.
被引量：1
2
张春兴著.教育心理学[M].杭州：浙江教育出版社,1998..
3
尹律莉.如何把爱和规则同时给孩子?[M/OL]http://www. bahytree, com/community/group44460/topic _3000913. html.
4
龚正元,壮亚峰.物质的量教学中学生认知建构探微[J].化学教育,1999(12):26-28.
5
齐红涛,赵河林.
“物质的量”认知结构形成的实验研究[J]
.化学教育,2003,24(5):7-11.
被引量：5
共引文献
4
1
张军.
基于期刊阅读的教学能力成长反思[J]
.中学化学教学参考,2017,0(7):67-69.
2
徐自文,张军.
规律代替思考的教学现象分析及对策探讨——以电离平衡的教学为例[J]
.中学化学教学参考,2018,0(7):13-15.
被引量：1
3
吴军,黄娟.
中学化学教学中的追求简便[J]
.化学教育（中英文）,2019,40(23):30-33.
4
黄浣清.
基于化学实验的有效教学研究[J]
.中学教学参考,2022(2):81-83.
中学化学教学参考
2022年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
