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提升生物学教师核心素养的策略与途径初探

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摘要新课程改革背景下,教师应不断提升自身核心素养,为学生学习及身心发展奠定坚实基础.基于提升生物学教师核心素养的必要性,探讨核心素养提升的多元策略与途径,最大化发挥教师职业价值,以期为提升教师核心素养提供思路.

作者吴海涛

机构地区海南省海口市琼山区红旗中学

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第27期38-39,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词生物学教师核心素养提升策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2022年第27期

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