期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高考"概念题"的分类和答题技巧

下载PDF

导出

摘要通过分类归纳历年课标卷中的概念类试题,总结出要点法把握概念内涵、拓展法把握概念外延、比较法区分不同概念、归纳法联系相关概念和联系科学史理解相关概念等5种概念题的答题技巧,提高概概念复习的有效性和针对性,帮助学生更好地解答概念题.

作者范旭东

机构地区福建省福州第一中学

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第27期74-76,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词概念题答题技巧基因重组

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1董学润.核心概念教学在高三生物学复习中的应用[J].生物学教学,2015,40(5):23-25. 被引量：2

共引文献1

1赵东方,杨帆,谢建平.新课标生物卷选择题命题特点及解题策略[J].中学生物教学,2016(7):59-62.

1马芬.理解概念抓本质规避刷题模式化[J].中学生数学,2021(23):2-3.
2金山.高考中概念题的考查形式及教学策略[J].中小学数学（高中版）,2022(6):29-32.
3杨晓涵.高中生物学核心概念复习教学策略研究[J].试题与研究（教学论坛）,2021(33):183-184.
4贾洪波,张爱霞,郝书勋.巧借教材插图让复习课“活”起来[J].中学物理教学参考,2022(18):14-16. 被引量：1
5黄瑾.认知同化论在初三化学概念复习课堂上的实践与应用[J].新课程导学,2021(25):78-79. 被引量：1
6刘茜茜.氧化还原反应微项目式复习课的教学实践研究——以“科学使用含氯消毒剂”为例[J].福建基础教育研究,2022(7):127-130.
7孙祯,季惠翔,方强,支轶,李为兵.以SDT概念设计的教学方法在医学生临床实习教学中的应用[J].中国继续医学教育,2022,14(8):41-45.
8李荣军.关注概念复习深度提升数学思维品质[J].数学教学通讯,2021(36):39-41.
9徐峰.“四通·四明”:例析小学数学总复习解题教学的有效策略[J].数学大世界（上旬）,2022(1):6-10. 被引量：1
10吴燕梅.概念复习的现状分析与应对措施[J].数学教学通讯,2022(27):34-35.

中学生物教学

2022年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部