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对方程起始课教学的探究

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摘要 方程起始课的教学要点,不是一元一次方程概念的归纳,也不是方程未知数如何设定,而应聚焦方程算式的延续,感悟方程的核心思想(建立已知与未知的联系),体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型。
作者 梅琴
出处 《中学数学教学参考》 2022年第27期5-7,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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