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一道解三角形题的多解探究
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摘要
在求三角形面积问题中,充分结合初中平面几何与高中解三角形知识,从函数、不等式及几何等视角切入,均可获得不同解法,教师应引导学生及时总结规律,从而提升解题技巧。
作者
白红媛
机构地区
河北民族师范学院附属中学
出处
《中学数学教学参考》
2022年第27期32-33,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
解三角形
最大值
函数
基本不等式
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考
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