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体验型课堂教学案例研究--以“静摩擦力”为例
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摘要
阐述了体验型物理课堂的特点,以“静摩擦力”为例,基于体验型课堂教学模式进行教学设计,分析开展体验活动对于教学的重要作用,为物理教学提供参考。
作者
吕有功
机构地区
江苏省沙溪高级中学
出处
《中学物理教学参考》
2022年第27期10-11,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
体验型课堂
静摩擦力
高中物理
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
2022年 第27期
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