摘要
基于信息技术环境在教育教学中的关键作用,对初高中物理衔接校本课程开发与应用等方面进行研究,让初高中物理街接校本课程的开发过程和成果应用更高效。在研究目标、内容、观点、方法、创新、影响、反思等方面渗透物理学科核心素养。
出处
《中学物理教学参考》
2022年第26期50-52,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
2020年安徽省教育信息技术研究课题“信息技术环境下的初高中物理衔接校本课程开发与应用的研究”,课题编号:AH2020063。
