期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈史料在高中历史教学中的创新应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《普通高中课程标准(2017年版2020年修订)》要求学生“在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力”。在此过程中,史料的选择与应用十分重要,教师要重视史料对历史信息的承载作用,通过史料在高中历史教学中的创新应用,培养学生史料阅读能力、历史信息获取能力,实现课堂教学质量的有效提升。
作者
田章粤
机构地区
广东仲元中学
出处
《中学历史教学参考》
2022年第18期47-50,共4页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
高中历史教学
信息获取能力
课堂教学质量
承载作用
创新应用
多种途径
史料阅读能力
普通高中课程标准
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
5
共引文献
28
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
5
1
朱晶.
高中历史教学中新时代中学生爱国主义教育有效路径[J]
.试题与研究,2021(33):11-12.
被引量:2
2
吕亚洲.
新时代背景下高中历史教学中中学生爱国主义教育有效路径研究[J]
.试题与研究,2021(31):147-148.
被引量:5
3
徐帅帅.
以“问题链”引导学生自主学习在高中历史教学的应用[J]
.高考,2021(33):117-118.
被引量:7
4
林轶.
史料实证素养在高中历史教学中的培育路径初探[J]
.高考,2021(36):106-108.
被引量:4
5
马云飞,肖龙海,陈辉,陈子斌.
培养“史料实证”素养的历史教学突破的逻辑路向——基于普通高中历史修订课标及统编教科书的视角[J]
.教育理论与实践,2022,42(2):42-47.
被引量:17
二级参考文献
21
1
王喆.
在高中历史教学中有效开展爱国主义教育的策略[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(24):52-53.
被引量:4
2
罗艳.
新形势下中学历史教学中的爱国主义教育[J]
.达州职业技术学院学报,2008(Z2):40-41.
被引量:3
3
艾刚刚.
论中学历史教学中的爱国主义教育[J]
.都市家教(上半月),2013(1):74-74.
被引量:1
4
何国宏.
试谈高中历史教学中问题设计的方法与实施[J]
.高中生学习(师者),2013(1):47-48.
被引量:3
5
黄华雄,曾超洪.
新时期历史教学中的爱国主义教育[J]
.玉林师范学院学报,2001,22(1):136-140.
被引量:3
6
张晓娟.
新时期历史教学中的爱国主义教育[J]
.青春岁月(学术版),2014(7):15-15.
被引量:1
7
李琴.
高中历史课堂教学问题设计策略的实践与反思[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2017,0(4):55-57.
被引量:5
8
何成刚,沈为慧.
“史料实证”与“历史解释”关系初探[J]
.历史教学(上半月),2017(9):48-52.
被引量:8
9
傅丽双.
初中历史教学中史料实证法的应用——以人教版八年级《星星之火可以燎原》为例[J]
.福建基础教育研究,2018,0(5):87-88.
被引量:9
10
王华良.
浅议农村高中生史料实证意识的培养策略——以选修课《中外历史人物评说——秦始皇》为例[J]
.文理导航,2018,0(16):63-64.
被引量:1
共引文献
28
1
焦桂琴.
基于问题导学的高中历史课程教学[J]
.学园,2022,15(10):25-27.
2
于少华,汪荣卫.
浅谈中学历史教学视域下史料获取的途径与基本方法[J]
.课程教学研究,2023(3):42-47.
3
巨刚.
核心素养指导下的项目化学习在高中历史课堂教学中的有效落地[J]
.高考,2023(22):48-50.
4
郭玲玲.
信息技术在高中历史课堂教学中的应用策略[J]
.高考,2022(23):117-120.
5
赵华北.
高中历史教学中学生历史核心素养培养策略[J]
.高考,2022(22):140-143.
被引量:1
6
葛晓艳,胡培培.
高中历史教学中的爱国主义教育研究[J]
.高考,2022(4):141-143.
被引量:2
7
邓惠.
知行合一:“唯物史观”下的历史教学——以“时移事易:隋唐政治制度变化与创新”为例[J]
.高考,2021(31):109-110.
被引量:1
8
马云飞,肖龙海,黄勇,陈静亦.
中学历史高质量作业体系的建构:价值、形态与实施[J]
.教育科学论坛,2022(10):11-15.
被引量:1
9
赵慧敏.
口述史在高中历史课堂中的运用[J]
.生活教育,2022(8):82-84.
10
游玉海.
参与式教学在高中历史课堂中的应用[J]
.课程教育研究,2022(6):100-102.
同被引文献
3
1
李广峰.
高中历史课堂教学中史料有效应用之拙见[J]
.当代家庭教育,2020,0(7):75-75.
被引量:1
2
韩雪飞.
史料在高中历史课堂教学中的有效应用[J]
.高考,2022(16):132-134.
被引量:1
3
张飞.
浅议历史史料在高中历史教学中的实践应用[J]
.高考,2019,0(34):98-98.
被引量:2
引证文献
2
1
王迹.
立德树人视域下史料教学在高中历史课堂中的应用策略[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(15):71-73.
2
张兴旺.
高中历史史料教学的意义与应用策略探究[J]
.电脑迷,2023(9):163-165.
1
何云春.
实用性阅读对初中生信息处理能力培养的调查研究[J]
.教育科学论坛,2022(25):46-48.
2
薛原,高俊杰.
基于耦合协同度模型的泰州市区域协同创新能力评价[J]
.科技创业月刊,2022,35(8):30-33.
3
李登峰,魏仕军,陈静,冯秋红,徐峥静茹,李旭华,刘千里,蔡蕾.
岷江上游干旱河谷岷江柏的光合与水分生理特征干湿季对比研究[J]
.生态学报,2022,42(18):7381-7389.
被引量:4
中学历史教学参考
2022年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部