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职业院校化学学科核心素养分析与研究
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摘要
职业教育担负着培养高素质技术技能人才的任务,在职业教育中进行化学教学改革,通过培养学生的学科核心素养,达到学科育人的目的。本文通过对化学学科核心素养的分析,结合三教改革,从教师改革、教材改革、教法改革三个维度进行论述。
作者
刘海燕
机构地区
长春市第二中等专业学校
出处
《现代商贸工业》
2022年第19期196-198,共3页
Modern Business Trade Industry
关键词
化学
学科核心素养培养
三教改革
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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现代商贸工业
2022年 第19期
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