“双减”背景下的小学中年级语文阅读教学探析

“双减”政策的实施,为阅读教学指明了方向,增添了活力。在这一背景下,小学语文教育工作者应该认真落实“双减”政策,领会阅读教学的内涵,注重实质化教学,尊重学生主体地位,认真钻研教学方法,开创阅读教学新局面。一、“双减”背景下的小学中年级语文阅读教学意义“双减”背景下,教师在阅读教学中不能仅传授知识,更要让学生在阅读的过程中提升素养。在小学中年级语文阅读教学中,教师要加强培养学生的听、说、读、写能力,让学生在潜移默化中提升学习能力和综合素养。