更正

本刊2022年第8期74~75页印有文章《万山磅应有主峰——语文选择性阅读教学的思考》,现将作者名更正为“叶霞”并添加脚注“本文系2021年江西省教育科学十四五规划课题单元整合背景下的课内大量阅读教学的探究(课题编号:21ZXYB045)的阶段性研究成果。”特此声明。