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“学趣”:为小学数学复习课提质增效
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摘要
复习能让遗忘的知识再现,使模糊的知识变得清晰,把粗浅的知识变得深刻。复习课既是一种知识归纳整理课,也是一种方法迁移训练课,还是一种知识综合运用课,更是一种经验分享积累课。本文剖析了小学数学复习课教学现状,诠释了小学数学“学趣”复习课的价值取向,阐述了指向“学趣”提升的数学复习课教学策略。
作者
王建芹
机构地区
江苏省沭阳县学府路小学
出处
《江西教育》
2022年第35期30-31,共2页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“指向‘学趣’提升的小学数学复习课教学研究”(课题编号:D/2020/02/198)的研究成果之一。
关键词
“学趣”
数学复习课
价值取向
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育
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