“教学做合一”指导下的小学数学教学

“教学做合一”是陶行知倡导的生活教育论思想,教、学、做既是三个独立的个体,又是一个有机的整体。“做”在数学教学中占据着极其重要的地位,教师以“做”为教,学生以“做”为学。“做”不仅是活动,也是实践,更是创造。“教学做合一”指导下的小学数学教学,教师要指导学生自主探究、实践和创新,使学生在数学学习中既能掌握新知识,提高数学能力,又能实现数学学科核心素养的发展。