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深挖主题语境,引领词汇探究

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摘要 语境是词汇教学最肥沃的“土壤”,它能给词汇教学带来有机的养分,深化学生对词汇的理解、应用与意义探究。在小学英语教学中,我们要能立足单元整体设计,深挖单元主题,以语篇、语境为依托,以问题推进,以游戏、歌谣等形式具体开展活动,让词汇教学深入学生的内心世界,提高词汇教学的整体性与实效性。
作者 冯陈宇
出处 《江西教育》 2022年第35期74-75,共2页
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