摘要
动画电影是开发语文综合性学习课程资源的媒介之一,是具有趣味性、关联性,富有广度与深度,拥有价值与意义的学习媒介,值得广大语文教育者潜心感知和有效利用。通过对行动研究的缘起、具体实践、收获与成长、反思与改进等方面的论述,展现了前期对动画电影相关知识、语文核心素养的梳理,课程目标、内容、形式的确定,课件、导学案的设计,评价标准和方式的制订,并利用选修课进行实践反馈等全过程,让语文综合性学习更接地气、更有人气、更富才气。
出处
《教育科学论坛》
2022年第25期17-22,共6页
Education Science Forum