非物质文化遗产融入高校人才培养的实现路径——以山东快书为例

本文以山东快书为例,详细阐述了非物质文化遗产融入高校人才培养的意义和价值,探究了“非遗”在高校人才培养中面临的痛点问题及原因;通过对困境和现状的分析,提出了三点解决“非遗”融入高校人才培养的创新路径和方法,为新时代“非遗”传承和加强高校人才培养的美育功能提供了解决方案。