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内生德育:九年一贯制学校德育路径探索
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摘要
“内生德育”以中华传统文化为根基,依循“外烁—内生—外化”的品质形成规律,立足激发学生的内在动机,注重引导学生在实践中体验、反思,在内化中自觉行动;注重通过理性思辨和情感体验使德育过程能够被学生内心真正认可、深度接纳和自觉内化,进而促进知行合一,立德树人。
作者
高琼
机构地区
浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学(笕文实验学校)
出处
《中国德育》
2022年第18期77-80,共4页
Moral Education China
关键词
德育过程
立德树人
理性思辨
德育路径
九年一贯制学校
知行合一
内在动机
情感体验
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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中国德育
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