摘要
岳麓区实验小学以马克思主义人学和积极心理学为基础,提出了“育心育人,全面健康”的核心理念,创造性地建立了学校管理、课程教学、师资培训、咨询服务、家校社协同平台“五维一体”校本心理健康教育模式,实现心理健康教育与学校教育教学的有效融合,在提高社会公众对学校心理健康重视度的同时,获得了校内外的支持与合作。
出处
《中小学德育》
2022年第9期38-41,共4页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
2022年度湖南省教育信息技术研究省级重点课题“‘互联网+’条件下心理健康教育创新实践研究”(编号:HNETR22005)阶段性成果。