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“坚持灌输性与启发性相统一”:理路阐释与实践路径——以思政课政治认同培育为例 被引量:1

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摘要 “坚持灌输性与启发性相统一”是对价值澄清理论的扬弃和超越,是“以学生为中心”教育理念的有力彰显,是灌输性和启发性的矛盾对立统一。教学应做到“精准滴灌”“启而有发”“相得益彰”,将其作为培育政治认同的钥匙,增强理论灌输的说服力、发挥启发教学的作用力,将两者有机统一于高中思政课教学活动设计之中。
出处 《中小学德育》 2022年第9期55-59,共5页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
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