基于统计实证分析的定向临床医学生综合成绩评价

采用因子分析和聚类分析法对医学院2018级64名定向临床医学专业学生的16门期末考试成绩进行分析,提取出3个符合实际意义的公共因子,并得出学生在因子综合得分上的排名。根据因子得分将学生分为3类,客观地分析了每类学生的能力特征,并有针对性地为学生的学习指导和课程设置提供了科学的参考依据。