创设情境品诗 角色想象会意——《望庐山瀑布》教学设计

【教学目标】1.认识“瀑”“炉”等6个生字,能正确读写“照”“挂”等5个生字。2.有感情地诵读古诗,背诵古诗。3.借助小组合作、情境创设、角色想象理解诗意,感受诗人丰富的想象。4.体会诗人对祖国大好河山的热爱之情。【教学重点】读诗想画面,抓住诗中景物理解诗句,体会作者表达的思想感情。