摘要
针对田间试验设计与统计实践课程不能与理论课程有效衔接、实践操作少、学生们兴趣低等问题,开展实践课程教学改革并实践。实践表明,田间试验设计与实施实践课程多环境试验地操作,数据收集整理与统计分析运用Excel和统计软件相结合的方法进行应用,增加日常应用较多的图、表制作;实践课程采用小组讨论、讲解,小组间互评,教师参与讨论并总评等方式,促进学生对理论知识理解,激发学生学习兴趣,实现过程性考核,达到了良好教学效果,为农学类课程教学改革提供参考。
作者
李金玲
赵致
王华磊
罗春丽
罗夫来
刘红昌
黄明进
李丹丹
梁瑾
LI Jinling;ZHAO Zhi;WANG Hualei;LUO Chunli;LUO Fulai;LIU Hongchang;HUANG Mingjin;LI Dandan;LIANG Jin
出处
《耕作与栽培》
2022年第4期139-142,共4页
Tillage and Cultivation
基金
贵州省本科教学工程项目(2019001)
贵州大学“本科教学工程”建设项目(JG 201971)
贵州大学一流课程培育项目建设(XJG 2021054)
2022年贵州省金课“贵州大学农学专业国家一流专业建设”“贵州省药用植物繁育与种植人才基地”(黔人领发[2013]15号)
贵州大学农学专业国家一流专业建设。