摘要
随着我国社会化进程的推进和现代化水平的提升,家庭教育越来越受到学者的关注。家庭教育的四大功能是美育功能、“复归”功能、抵制校园欺凌功能以及终身学习功能。从上述功能入手,对当前学校教育工作中所存在的问题提出突出学校特色,开拓美育实践的新路径;借力融媒体平台,形成终身教育多元供给生态体;明确家校角色,确保教养模式的融合与补位;阻断校园欺凌,法治德育双管齐下的有效对策。
出处
《兰州职业技术学院学报》
2022年第5期91-93,共3页
JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE
基金
青岛市教育科学“十三五”规划2018年度课题“青岛市义务教育全域均衡发展研究”(课题编号:QJK135D893)。