摘要
产教深度融合应以各个利益主体的诉求为出发点和落脚点,采用实证研究法,从产教融合的核心利益主体—学生视角出发,以高职院校学生参与产教融合的意愿及影响因素为调查内容,深入挖掘影响学生参与产教融合的深层次因素,进而提出各利益主体深化产教融合的对策措施。
作者
刘丽娜
平凡
Liu Lina;Ping Fan
出处
《新疆开放大学学报》
2022年第2期45-49,共5页
Journal of Xinjiang Open University
基金
2020年天津市哲学社会科学规划项目“新时期天津市产业工人素质教育需求与供给侧研究”(项目编号:TJJX20XSX-025)
2021年天津市教育科学规划课题“‘后扶贫时代’开放大学服务新型职业农民培养的路径研究”(项目编号:CKE210227)的阶段性成果。