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知识建构理论下智慧课堂教学策略研究
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摘要
近年来,信息技术急速发展,以人工智能技术为代表的智慧课堂正赋能教学的进步,同时,知识建构理论的丰富和应用,不断促进教学变革。文章以智慧课堂教学应用为研究点,分析文献中真实教学案例及其存在问题,并以知识建构理论为指导,从教学设计、教学实施、教学评价三方面为智慧课堂教学中知识建构提供教学策略参考。
作者
袁李华
陈卫纯
郑晓英
机构地区
佛山科学技术学院人文与教育学院
出处
《教育信息技术》
2022年第9期70-73,共4页
Educational Information Technology
关键词
知识建构
智慧课堂
教学策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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