摘要
高校辅导员承担着学生的思想政治教育、生活服务及心理辅导等方面的管理工作,责任重大。但由于受到多方面因素的影响,如今高校辅导员的角色定位与转变仍然存在问题。这就影响到学生的管理工作效果,不利于学生的健康成长。基于此,本文以高等职业院校为出发点,探索如何合理定位新时代下辅导员角色,以期促进辅导员管理工作的高质高效展开。
出处
《极目》
2022年第1期69-72,共4页
基金
2021年度江西省高校人文社会科学研究思想政治工作专项“应然、实然与适然:‘职教20条’背景下高职院校辅导员角色的再定位研究”(SZZX21014)。
