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核心素养视角下高中英语阅读教学有效性研究

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摘要 在当前的教育改革背景下,要实现学生的全面发展,英语教育应从核心素养出发,并最终落脚到对学生核心素养的培养上。阅读课是英语教学的重要课堂,同时也是提高学生核心素养的关键性课程。基于核心素养与英语学科教学深度整合的视角,本研究对西安某高中教师的阅读课堂进行分析,探查核心素养背景下高中英语阅读教学有效性的现状与相关启示。
作者 杨倩
出处 《成长》 2022年第11期87-89,共3页 Growing
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