基于学生探究活动下高考数学备考指导策略

高中数学的难度显而易见。如果把高考比作独木桥,那么数学就是独木桥最窄的部分。大部分准备高三下半学期的同学都会自然进入复习,但是很多学生却不知道怎么下手。尤其是在新高考背景下,很多学生在备考学习的开始阶段会更加焦虑、紧张。对于这一情况,教师的备考指导策略尤为重要。本文根据笔者的教学和实践经验,结合新高考政策,对学生科学、合理、高效地复习备考提出了一些建议。希望通过这方面策略的实施,让学生可以从心态到学习计划上都能更好的调整自己,放下焦虑和急躁,充满斗志,这样学生才能高效地复习,取得优异的成绩。