语文接引学习单的设计与实施——以《军神》接引学习单的设计为例

教育的最终目的是让学生实现自我成长。接引学习运用在教学中能够将传统以教师“教”为主的方式改为引导学生自主“学”的方式。通过设计接引学习单,能很好地帮助学生完成从已知到未知的转化。本文以统编版语文五年级下册《军神》为例,从学习目标、接、引、试、疑五个方面进行接引学习单的设计,通过前置独学、合作组学、班级群学等方式呈现接引学习在教学过程的具体实践。