“下水”上课,方知“深浅”——教研员“下水”上课的普陀实践

教研员制度对我国基础教育发展与质量保障发挥了重要作用。时代发展,教研员面临新的挑战,尤其是教研方式需要有新的转变。为此,普陀区教育局.教研室推出教研员“下水课”制度,改变以往“讲给你听”的单向教研,转向既“讲给你听”又“上给你看”的双向教研,有效实现区城教研的转型升级。