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校园微拍3S:“双减”同行 家校共育

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摘要 聚焦“儿童生活圈”,指向于品行养成、国家课程拓展性实施、社会主义核心价值观教育三个系列全面推进“校园微拍”;不断优化课堂教学路径,三次进阶“微课助学”撬动课堂变革;同时进行线上资源库、线上宣传栏、线上优学堂三项探索,全面落实“三全育人”,助力“双减”落地,建立“校园微拍3S”家校共育新模式。
出处 《浙江教学研究》 2022年第5期27-29,共3页
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