以课堂活动为中心的高校思想政治理论课教学改革探索——以“概论”课中的毛泽东思想为例

思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,要充分发挥思政课主渠道的作用,提高课堂教学质量。提升高校思政课教学质量,必须推动思政课教学改革,让学生“动”起来。以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课中的毛泽东思想教学为例,从整合教材、转化体系,问题导向、双向互动,线上线下、多元方式,原文原著、溯本求源,关注新论、紧跟时代,科学考核、多元评价六个方面创设形式多样的课堂教学活动,搭建丰富多彩的课堂教学活动平台,引导学生深度参与课堂学习。