抛锚式深度学习教学模式在高中生物学教学中的应用——以血糖调节的过程为例

新课程改革背景下,教师应根据学生的学习特点和思维方式转变教学方法。传统的教学模式难以适应新课改的要求,课堂教学中存在学生的学习积极性不够、教师的教学效率不高等问题。基于此,结合深度学习概念与抛锚式教学法提出抛锚式深度学习教学模式。在高中生物学课堂教学过程中,将抛锚式教学法的五个环节与深度学习的三个要素有机结合,促进学生深度学习,以提高学生的生物学学科核心素养。