初中语文古诗词阅读与写作训练融合教学策略

初中语文古诗词阅读与写作训练融合教学符合新课标的要求,是有效促进学生全面发展的重要途径。文章针对当前初中语文忽视古诗词阅读教学这一现象,结合教学实践,从深度解读文本、巧借写作手法和妙用结构布局等三方面,展开“以读促写”视角下初中语文古诗词阅读与写作训练融合教学策略的论述。