摘要
算法设计是问题解决过程中的重要计算思维活动。在课堂活动设计中,培养学生的算法设计思维应遵循运用计算思维解决问题的一般规律。文章从初中信息科技课堂活动中某一环节的设计和整堂课的设计着手,探讨算法设计思维在课堂活动中的培养策略。
出处
《福建教育学院学报》
2022年第9期58-60,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
宁德市基础教育科学研究2021年度课题“面向计算思维培养的初中学生编程主题活动设计与教学探索”(课题编号:FJNDKY21-129)。