小学语文教学跨学科整合策略探究

Research on Interdisciplinary Integration Strategies of Primary School Chinese Teaching

针对当前小学语文教学中存在的过分强调语文学科本位、忽视不同学科之间存在的渗透关联性、缺乏与其他学科展开整合教学等问题,可以从课堂目标关注育人价值、内容安排关注语文核心素养、组织活动关注实践价值等层面展开跨学科整合教学,从而提高学生素养,实现“减负”目的。