摘要
信息技术环境下的语文探究式阅读,就是充分发挥现代信息技术的支持作用,让学生选择适合的优秀阅读内容,探究学习对象,收集处理信息,接受掌握知识,解决实际问题,培养学生独立思考探究精神的学习方式。探究式阅读必须讲究策略,选取阅读角度,拓宽阅读广度,挖掘阅读深度,增强阅读的厚度宽度。探究式阅读还要善于引导学生深入解读文本内容,掌握知识内在联系规律,引发情感共鸣,获得情感体验,实现情感升华,提升学生探索精神和创新能力。
出处
《福建教育学院学报》
2022年第9期81-83,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省教育科学“十三五”规划2017年度常规课题“基于核心素养的小学语文有效对话的研究”(课题编号:2019-382)。