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中职生物教学中职业理念的渗透
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摘要
在中职生物教学中,渗透职业理念对于学生未来的成长与工作具有重要意义。职业理念是从事某一职业的人员所具备的基本观念和共同价值体系,体现了该职业从业人员相同的意识形态。因此,在中职生物教学中,生物教师应该掌握学科特点和教育目标,并了解学生的学习诉求与未来发展规划,引导学生学习正确的职业观,培养学生正确的价值体系,从而使学生形成正确、积极的职业人格。在中职生物教学中,学生需要具备的职业理念主要包括科学实证精神、问题探究意识和团队合作意识。
作者
翟晓春
机构地区
山东省青岛西海岸新区职业中等专业学校
出处
《教育艺术》
2022年第9期62-62,共1页
关键词
实证精神
职业理念
团队合作意识
职业人格
生物教师
学科特点
价值体系
学习诉求
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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