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积极“三实”管理 让优质保教看得见
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摘要
在学前教育改革发展的今天,我们该如何认真学习贯彻《3-6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园保育与教育质量评估指南》精神,有效提升幼儿园保教质量?如何促进每个孩子健康和谐全面发展?如何提升教师专业素养等?作为一名园长,更该静下心来学习理论、思考教育,在基于园所发展的基础上,进一步探究和实践,如何优化一日保教管理,有效提高保教质量。
作者
杨亚丽
朱蒙丹
机构地区
无锡市江南艺术幼儿园
出处
《华人时刊·校长版》
2022年第9期49-50,共2页
PRINCIPAL
关键词
教师专业素养
教育质量评估
保教质量
学前教育改革
园长
幼儿园保育
探究和实践
和谐全面发展
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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华人时刊·校长版
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