幼儿园环境创设如何“减负增效”

幼儿园环境创设是指幼儿园教师根据幼儿的身心发展规律,充分利用周围的资源,提供给幼儿相互作用的场景,将幼儿园环境作为教育资源,促进幼儿身心主动发展的过程。走进幼儿园时,我们常常为老师们创设的环境而惊叹,但同时也为其背后“投入的成本和实际收益是否成正比”而感到困惑。